In 2011 ben ik een zoektocht gestart naar andere vormen van instrumentaal onderwijs. Ik kwam in aanraking met Creative Music Making, Improvisatie en de Kodály filosofie en methodiek.
Op deze pagina ontdek je meer over deze inspiratiebronnen en kun je lezen hoe het mij heeft aangezet tot mijn onderzoek en gedachtevorming.
In 2014 ben ik gestart met de Masteropleiding Music Education According to the Kodály Concept, die ik in 2016 afsloot met een presentatie van mijn scriptie
“How can aspects of the Kodály philosophy and methodology be integrated in instrumental education?”
Lees hier binnenkort meer over de eerste verkennende stappen op zoek naar nieuwe vormen van instrumentaal onderwijs.
Wat is Creative Music Making? Wat is Collaborative Music Practice? In studiegroep puntComp onderzoek ik samen met collega musici hoe je samen een nieuwe compositie kunt maken. Muziek maken is ook mogelijk zonder dat je een instrument bespeelt. Met je stem, bodypercussie en elementen uit je omgeving. Ook kun je samen met andere instrumentalisten een nieuwe compositie maken.
Hoe je dat doet? Kom dan naar één van de workshops!
Kijk bij Pass the Sound naar werkvormen die ingezet kunnen worden in groepsprocessen en het samen leren.
Kun je als fagottist ook improviseren? Bij improvisatie wordt er al snel gedacht aan Jazz-muziek, maar ook op basis van het klassieke repertoire is het mogelijk om te improviseren. Ik heb mogen meewerken aan het onderzoek over Improvisatie van violiste Liesbeth Ackermans https://www.researchcatalogue.net/view/235432/235433
Er ging een wereld voor mij open! Wil je ook ervaren hoe je kunt improviseren in het klassieke domein? Kom dan naar één van de workshops.
Singing is the core of music-making even when playing on an instrument
Dit is een van de uitspraken van Zoltan Kodály die mij na aan het hart ligt
Als je iets kunt zingen, heb je een klankvoorstelling.
Als je een klankvoorstelling hebt, kun je er op je instrument iets moois mee doen!
Kijk op kodalyhub.com voor liedrepertoire en allerlei andere inspirerende informatie.